為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議,落實立德樹人根本任務,提升教師的課程思政能力和水平,5月6日中午,部門組織教師在行知樓413開展課程思政教學分享會,數理教研室主任楊蘭娟主任和思政教研室劉保玲副教授做教學展示。
楊蘭娟老師首先介紹了數學課程思政的特點,然后結合《高等數學》課程的實施情況,分享了如何結合自身課程凝練思政元素,以及思政元素的融入途徑與方法,并以《數列極限》為例進行了展示。展示環節,楊蘭娟老師通過實際問題導入極限課程激發學生的學習興趣,再由中國古詩詞賞析深化對極限的認識,課程中穿插劉暉割圓術及莊子的哲學思想,鞏固學生對極限的理解。最后,給出小結,極限就如同我們最起初的理想,不忘初心,砥礪前行,精益求精,無限接近,方得始終。
劉保玲老師以《軍事理論》中的“開學第一課”為例,介紹如何將思政元素融入講堂教學。在導入部分,結合大一新生剛剛入學經歷的軍訓為話題,要請同學發言談感想,進而介紹本門課程,介紹課程的時候將習近平強軍思想及國家針對大學生應征入伍的政策融入其中;在課程介紹時,設計時事熱點討論環節,通過討論幾組圖片,說明國家安全的重要性,進而進行國家安全教育和愛國主義教育,并順帶講解什么是總體國家安全觀;在課程拓展部分,觀看“大學生應征入伍”宣傳片及《戰狼2》的片段,介紹熱點問題“南海問題”的由來及當前我國在南湖地區的軍事布局,通過這部分內容,增強學生對國家、對社會主義制度的自信心,激發學生愛國熱情,積極參與大學生應征入伍的活動。
通過本次研討會,基礎部全體教師對“課程思政”有了更進一步的認識,今后基礎部將以多種形式的實踐教學活動大力推進“課程思政”教學改革,挖掘公共基礎課程中所蘊涵的思政元素,進一步提升基礎課課程育人的水平和效果,逐步實現基礎課程與思政課程協同育人的新格局。
楊蘭娟/稿
陳媛/攝
袁宏偉/審
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